夏日的午后，一个小孩独自到河里玩耍，不小心掉到了水里，就在小孩要被河水吞没的时候，他情急之中抓住了岸边的柳树枝。并大声呼喊：“救命呀！”正好有一位老师经过。小孩心想，这下可有救了。然而，那个老师却不慌不忙地站在岸边，有条不紊地开始说教起来。
　　“你这个孩子，今天的事情就是你平时淘气的结果，你一定要记住今天的这个教训啊！”小孩以为老师说完这些话，就该拉他了。可是没想到老师环顾了一下四周，根本就没有拉他的意思，又开始说：“虽是自作自受，但仍是一条宝贵的性命啊。所谓博爱即是泛爱之心，教育者即是能教育之人。我献身即是为此，不得利益或回报。”在说了这么一番道理后，这位老师开始慢慢地脱鞋。
　　我们不知道这个小孩最后是不是会被安全地救起，只知道这个老师的说教浪费了太多的时间和机会。
　　启示：英明的管理者在出现问题时首先想到的是解决它而不是在回想问题产生的缘由。任何事情都要分清轻重缓急，管理工作更是如此。在一个企业里，在无关紧要的事上争论不休浪费时间是不理智的，对于解决问题毫无帮助。

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